測繪資質(zhì)都有哪些分類可以申請?
測繪資質(zhì)的分類 測繪資質(zhì)分為甲、乙、丙、丁四級。測繪資質(zhì)的專業(yè)范圍劃分為:大地測量、測繪航空攝影、攝影測量與遙感、地理信息系統(tǒng)工程、工程測量、不動產(chǎn)測繪、海洋測繪、地圖編制、導(dǎo)航電子地圖制作、互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)。
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高級測繪專業(yè)人員和技術(shù)人員可以與低級測繪專業(yè)人員和技術(shù)人員抵扣,測繪專業(yè)人員和技術(shù)人員可以與測繪相關(guān)專業(yè)人員和技術(shù)人員抵扣。
房產(chǎn)測繪資質(zhì)申請流程:一般程序:1.申請乙、丙、丁級測繪資質(zhì)的單位向市測繪管理部門提出書面申請并提交相應(yīng)材料。2.市測繪主管部門經(jīng)審核后報省測繪主管部門批準。
申請主體具有企業(yè)或者事業(yè)單位法人資格。申請不動產(chǎn)測繪的單位,測繪相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員不得超過本標準對專業(yè)技術(shù)人員要求數(shù)量的60%; 同一單位申請兩個以上專業(yè)范圍的,對人員數(shù)量的要求不累加計算。
二是下放大部分甲級測繪資質(zhì)審批權(quán)限。此次改革后,自然資源部只保留導(dǎo)航電子地圖制作甲級測繪資質(zhì)審批,其余9個專業(yè)類別的甲級測繪資質(zhì)審批權(quán)限下放至省級自然資源主管部門。三是優(yōu)化審批流程。
“測繪類”的專業(yè)有哪些?
1、其中,測繪類專業(yè)包括:工程測量方面、大地測量方面、航測與遙感方面、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖學(xué)方面、其他測繪方面。
2、測繪類專業(yè)有:工程測量技術(shù)、工程測量與監(jiān)理、水利、機械、建筑、地理空間信息、測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、導(dǎo)航工程、地理國情監(jiān)測等。工程測量技術(shù) 工程測量技術(shù)是普通高等學(xué)校專科專業(yè),屬于測繪地理信息類專業(yè)。
3、測繪類是工學(xué)門類下屬學(xué)科,也是學(xué)生報考的一類熱門專業(yè)。測繪類本科專業(yè)主要有測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、地理國情監(jiān)測等專業(yè)。測繪類??茖I(yè)主要有礦山測量、工程測量技術(shù)、測繪與地質(zhì)工程技術(shù)等。
4、測繪地理信息類專業(yè)包括工程測量技術(shù)、攝影測量與遙感技術(shù)、測繪工程技術(shù)、測繪地理信息技術(shù)、地籍測繪與土地管理、礦山測量、測繪與地質(zhì)工程技術(shù)、導(dǎo)航與位置服務(wù)、地圖制圖與數(shù)字傳播技術(shù)、地理國情監(jiān)測技術(shù)、國土測繪與規(guī)劃。
測繪相關(guān)專業(yè)有哪些
測繪類專業(yè)有:工程測量技術(shù)、工程測量與監(jiān)理、水利、機械、建筑、地理空間信息、測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、導(dǎo)航工程、地理國情監(jiān)測等。工程測量技術(shù) 工程測量技術(shù)是普通高等學(xué)校??茖I(yè),屬于測繪地理信息類專業(yè)。
測繪類本科專業(yè)主要有測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、地理國情監(jiān)測等專業(yè)。測繪類??茖I(yè)主要有礦山測量、工程測量技術(shù)、測繪與地質(zhì)工程技術(shù)等。
工程測量技術(shù)、工程測量與監(jiān)理、水利、機械、建筑、地理空間信息、測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、導(dǎo)航工程和地理國情監(jiān)測等。
測繪類是工學(xué)門類下屬學(xué)科,也是學(xué)生報考測繪資質(zhì)中相關(guān)專業(yè)有哪些的一類熱門專業(yè)。測繪類本科專業(yè)主要有測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、地理國情監(jiān)測等專業(yè)。測繪類??茖I(yè)主要有礦山測量、工程測量技術(shù)、測繪與地質(zhì)工程技術(shù)等。
測繪類是個專業(yè)大類,包含專業(yè)有:測繪工程、導(dǎo)航工程、地理國情監(jiān)測等。測繪工程主要包括測繪工程專業(yè),地理信息系統(tǒng)專業(yè),遙感專業(yè)幾個主要方面。從事工程測量,海洋測繪,遙感測量等工作。
測繪類專業(yè)包括測繪工程、測繪工程、空間信息與數(shù)字技術(shù)、地理國情監(jiān)測、礦山測量、測繪與地理信息技術(shù)等專業(yè)。就業(yè)前景較好,測繪學(xué)已從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益,為畢業(yè)生提供了廣闊測繪資質(zhì)中相關(guān)專業(yè)有哪些的就業(yè)前景。
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